Informazioni generali
- Anno di corso: 3
- Semestre:
- CFU: 3
- https://sostenibile.uniroma2.it/insegnamenti-sostenibili/
Docente responsabile
Risultati d'apprendimento previsti
Approfondimento di alcune parole-chiave per la comprensione della cornice etica dell'Agenda 2030 (responsabilità, uguaglianza, sostenibilità) e illustrazione della nozione di "beni comuni" come esempio di un approccio necessariamente interdisciplinare.
Programma del corso
Come diventare "agenti critici del cambiamento"
I principi di responsabilità, uguaglianza e sostenibilità verranno illustrati in specifico riferimento alla cornice etica presupposta dall'Agenda 2030 e come chiave di lettura trasversale per la comprensione dei suoi obiettivi. La nozione di "beni comuni" elaborata da Elinor Ostrom verrà approfondita come esempio di un modello di governance che offre utili spunti per affrontare le "enormi sfide" del nostro tempo come "agenti critici del cambiamento" (cfr. Trasformare il nostro mondo: l'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile, n. 14 e 51).
Eventuali propedeuticità
Nessuna.
Testi di riferimento
- E. Pulcini, S. Veca, E. Giovannini, Responsabilità, uguaglianza, sostenibilità. Tre parole-chiave per interpretare il futuro, EDB, Bologna 2017 (disponibile anche in formato ebook).
- Trasformare il nostro mondo: l'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile. Risoluzione adottata dall'Assemblea generale delle Nazioni Unite il 25 settembre 2015 (escluso l'elenco dei targets).
- G. Hardin, La tragedia dei beni comuni (disponibile su: https://archiviomarini.sp.unipi.it/511/1/hardin.pdf).
- Beni comuni. Diversità, sostenibilità, governance. Scritti di Elinor Ostrom, goWare, Firenze 2019, pp. 37-166 (disponibile anche in formato ebook).
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